Concurs judeţean

Regulament Concurs judeţean "Ştefan Protopopescu" - Concurs de creaţie literară şi competenţe lingvistice

Rezultate ediţia a II a - 4 aprilie 2013

NUME ŞI PRENUME ELEV	CLASA	UNITATEA ŞCOLARĂ	lb română	lb franceză	lb. engleză	total
ADAM MǍDǍLINA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	20	27,25	18	75,25
ALDEA LORENA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	30	26	28	94
ANCA GABRIELA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
ANUŢA LORENA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	27	20	24	81
BǍCANU ANDREEA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
BARBU DIANA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	28	27	30	95
DANCIU VALENTIN	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	28	22	30	90
BECHEANU DANIELA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	19	20	16	65
BELGHIRU VALENTIN	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	17	16	14	57
BÎLTEANU TEODORA	VII	CNV”N.TITULESCU”
CIOBANU ANDREI	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	25	20	30	85
MITRICǍ MIHAELA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	24	21,5	30	85,5
BUBATU CLAUDIU	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	18	25	20	73
CǍTǍNOIU SIMONA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	12	22,5	20	64,5
CĂROI NARCIS	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE TITULESCU CARACAL
CHIRIŢĂ LAURA	VI	CNV”N.TITULESCU”	11	23	20	64
CILEA ALEXANDRU VICTOR	VII	CNV”N.TITULESCU”
STANCIU NARCISA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	30	12,5	29	81,5
CIOCAN IRINA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA
CONSTANTIN ALEXANDRU	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	13	15	18	56
CRǍCIUN ANDRADA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	30	17	21	78
ŞTEFǍNESCU MIHAELA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	28	12,5	29	79,5
DUMITRESCU GEORGIANA	VII	CNV”N.TITULESCU”	30	24	30	94
DUŢU ANDREI PETRIŞOR	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA
PÎRVU ADRIANA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	27	17	29	83
ENCEA CǍTǍLINA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
BUBATU ADRIAN	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	30	28	25	93
ENE MIHAELA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	28	17,5	19	74,5
EREMENCU ELENA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	18	17	16	51
FLORESCU ALEXANDRA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE TITULESCU CARACAL	20	10	23	63
FLORIŢA VIOLETA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	15	18	14	57
GĂNEŞANU ELENA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	22	14	29	75
GHEORGHE DOINA	VII	CNV”N.TITULESCU”	20	15	23	68
GIGIU OCTAVIAN	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	23	18,5	22	73,5
GRIGORIU MARIA	VII	CNV”N.TITULESCU”	25	24	23	82
GUGIU ELENA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
GURLUI ROBERTA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	24	15	26	76
IACOB RAMONA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
IANCU BIANCA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
ILINCA ALEXANDRU	VII	CNV”N.TITULESCU”	26	7	25	68
ION BIANCA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	25	21	11	67
IONESCU RALUCA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	21	17,5	22	70,5
IONICǍ TEODORA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	20	18	18	66
IORDACHE ANDREEA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	12	23	18	63
MATEI ALEXANDRA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	30	25,5	25	90,5
MATEI MEDEEA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	15	8	30	63
MATEI ROXANA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	30	29,75	19	88,75
MĂLDĂREANU ANDREEA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA
MEREU ALEXANDRU	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	12	25	12	59
MIHAI MIRUNA	VI	CNV”N.TITULESCU”	10	21	23	64
MILITARU ANDREEA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	26	16	15	67
MITRUŢǍ ISABELA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	29	7	19	65
PANǍ ADRIANA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	28	6	19	63
MONETE MARIA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
NEACŞU VANESSA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	20	21	13	64
NEAGOE CRISTI FLORIN	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE TITULESCU CARACAL	20	0	27	57
NICA MǍDǍLINA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	13	26	18	67
NIŢU DARIUS	VI	C N ION MINULESCU SLATINA	13	20	15	58
OLTEANU ŞTEFANIA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	20	24	25	79
OPREA ANDREEA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	22	29	29	90
OPREA LEONTIN	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	29	25	17	81
BARBU AMALIA	VIII	ŞC. GIM. GH. POPESCU MĂRGINENI SLOBOZIA	24	18	19	71
ENE DENIS	VIII	ŞC. GIM. GH. POPESCU MĂRGINENI SLOBOZIA	21	0	19	50
PANTILIE RǍZVAN	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	28	18	25	81
PASCU VIVIANA GABRIELA	V	CNV”N.TITULESCU”	30	27,75	23	90,75
PATRANÎC BOGDAN	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE TITULESCU CARACAL	14	17	21	62
PETCU PAULA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
PANDELE IVONA	VIII	ŞC. GIM. GH. POPESCU MĂRGINENI SLOBOZIA	23	0	18	51
PÎRVU DENISA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	29	26	23	88
PODARU ANDREI	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
POPESCU ADELINA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	28	25,5	26	89,5
POPESCU RALUCA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	22	28,25	25	85,25
PREDOANĂ DARIA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	25	28,5	23	86,5
RAŞOGA ALEXANDRU	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	21	20	11	62
RISTEA MIRONA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	19	22,5	15	66,5
SANDU ŞTEFANIA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	22	20	21	73
SPÎNU ANCA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	24	12,5	17	63,5
STAICU CRISTINA	VII	CNV”N.TITULESCU”	15	16	22	63
UNGUREANU ANDREEA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	28	22,75	16	76,75
STANCU ALEXANDRU	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	18	24	21	73
STOICA ANCA TEODORA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	16	23	18	67
STOICA BIANCA	VI	CNV”N.TITULESCU”	16	27,5	0	53,5
STOICA GABRIELA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	16	16	12	54
STOICA RALUCA	VII	CNV”N.TITULESCU”	29	21	30	90
STRUNGARU ANDREEA DIANA	VII	CNV”N.TITULESCU”
SULGER ANDA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	25	26	15	76
SURDOIU DARIA	VII	CNV”N.TITULESCU”
ŞTEFAN DANA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	30	29	30	99
BOJINCA ANDREEA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	25	6,5	10	51,5
TACHE ELENA	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	18	3	22	53
TARNICA DIANA	V	CNV”N.TITULESCU”	25	21	11	67
TĂBÂRCĂ RALUCA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	18	22,5	16	76
TRUŞCĂ ADELA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	30	27,5	24	91,5
ENACHE IULIA	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
VÂRBAN IULIA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	25	21,5	11	67,5
VELICU IOANA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	30	24	21	85
VIŞAN COSMIN	VII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	8	0	22	40
VODIŢǍ ŞTEFAN	VIII	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
VODIŢǍ TIMOTEI	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA
VOICA GEORGIANA	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ EUGEN IONESCU SLATINA	12	25,5	15	62,5
VOICU DENISA	V	CNV”N.TITULESCU”
ZAVARACHE BĂNICĂ ŞTEFĂNUŢ	V	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	25	23,5	15	73,5
ZGREABĂN MĂDĂLINA	VI	ŞCOALA GIMNAZIALĂ ŞTEFAN PROTOPOPESCU SLATINA	24	12	12	58

Aviz ,                                                                         Aviz,

Şcoala Gimnazială “ŞtefanProtopopescu”                     Inspectoratul Şcolar Judeţean Olt

Nr.2454/31.10.2012                                                                Nr.9956/31.10.2012

                    Director,                                                                 Inspector Şcolar General,

           Prof. Ioana MARTINESCU                                                   Prof. Felicia MAN

                     Coordonatori,                                                                    Organizatori,

Inspector şcolar de specialitate                                                          Prof. Mihaela PIRNĂ

pentru limbi moderne

          Prof. Valentina ONILĂ                                                             Prof. Carmen Elena TUŢĂ

 Inspector şcolar de specialitate

pentru limba şi literature română                                                      Prof. Mădălina STANCIU

            Prof. Cristian IONESCU

REGULAMENT

Concurs judeţean „Ştefan Protopopescu”

Concurs de creaţie literară şi  competenţe lingvistice

Ediţia a II a

I. Cadrul general

Art. 1. Concursul are ca obiectiv general promovarea ideilor de competiţie şi performanţă a studiului la disciplinele limba română şi limbi moderne - limba franceză şi limba engleză şi se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru literatură şi limbi moderne;

Art. 2. Concursul„Ştefan Protopopescu” promovează valori culturale şi etice fundamentale, precum şi fair-playul competiţional. În vederea aprofundării şi extinderii curriculare vor fi

elaborate  teme de concurs, modele de subiecte ce vor fi postate pe site-ul concursului http://concursluminalecturii.blogspot.com

II. Etapele concursurilor

Art. 3. Concursul  se desfăşoară la nivelul următoarelor etape: pe şcoală şi pe judeţ;

Art. 4. Selecţia participanţilor la concurs se face pe baza rezultatelor obţinute la faza pe şcoală, la care participarea se realizează pe baza opţiunii elevului sau/şi la recomandarea profesorului.

Art. 5. Graficul de desfăşurare a fazelor concursului: faza pe şcoală se stabileşte de către fiecare unitate şcolară la o dată anterioară fazei judeţene care va avea loc pe data de 04.04.2013

III. Responsabilităţi şi atribuţii

Art. 6. De organizarea şi desfăşurarea concursului răspundeunitatea şcolară organizatoare Şcoala cu clasele I-VIII „Ştefan Protopopescu”, iniţiatorul acestei competiţii. În organizarea şi desfăşurarea concursului, aceastavacolabora cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Olt în condiţiile prezentului regulament.

Art. 7. Pentru organizarea şi coordonarea concursului se constituie, la nivelul unităţii şcolare  Comisia de organizare, având următoarea componenţă:

    * preşedinte: directorul unităţii de învăţământ;

    * vicepreşedinţi: inspectorii şcolari de specialitate, limba română şi limbi moderne,inspectorul şcolar pentru educatie permanenta, învatamânt particular si alternative educationale;

    * secretar: prof. Mihaela Pirnă;

    * membri: profesorii coordonatori ;

    * Comisia de organizare şi coordonare a concursului  se aprobă de ISJ Olt.

Art. 8. Comisia de organizare şi coordonare stabileşte comisia de evaluare pentru fiecare disciplină;

Art. 9. Fiecare unitate şcolară participantă are obligaţia de a trimite cu 10 zile înainte lista participanţilor la unitatea organizatoare;

Art. 10. Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală, numită prin decizia conducătorului unităţii, cuprinde 1-2 profesori pentru fiecare disciplină de învăţământ şi un secretar. Calitatea de preşedinte revine directorului unităţii de învăţământ.

IV. Atribuţiile membrilor din comisia de organizare şi coordonare

Art. 11. Comisia de organizare şi coordonare are urmărtoarele atribuţii:

    * răspund de corectitudinea desfăşurării concursului şi a evaluării probelor de concurs;

    * coordonează activitatea de evaluare a lucrărilor din subcomisiile de evaluare din care fac parte 2 profesori de limba română şi 2 profesori de limba franceză;

    * asigură cadrul organizatoric al desfăşurării fazei judeţene a concursului;

    * stabileşte graficul depunerii contestaţiilor.

    * stabileşte lista necesarului de materiale consumabile pentru probele scrise, evaluare şi evidenţa şi le gestionează pe toată durata concursului;

    * instruieşte profesorii asistenţi pe săli privitor la atribuţiile ce le revin în timpul desfăşurării probelor de concurs;

    * distribuie colile speciale, pe săli, pentru desfăşurarea concursului;

    * participă la distribuirea subiectelor, alături de preşedintele comisiei;

    * realizează listele cu participanţii pe săli, pentru susţinerea probelor scrise;

    * elaborează şi multiplică imprimatele- borderouri;

    * participă la deschiderea lucrărilor şi la ierarhizarea participanţilor;

    * participă la realizarea clasamentului final;

    * răspunde de completarea diplomelor pentru premii/menţiuni;

    * predă lucrările şi documentele aferente, spre păstrare, în arhiva şcolii, prin proces-verbal, unui reprezentant din conducerea şcolii în care se desfăşoară concursul;

    * asigură introducerea în calculator a rezultatelor concursului şcolar;

    * asigură afişarea rezultatelor concursului şcolar înainte şi după contestaţii;

    * înregistrează, pe suport magnetic, pentru inspectoratul şcolar, subiectele şi rezultatele concursului;

    * însoţeşte preşedintele comisiei în timpul verificării identităţii elevilor participanţi şi al semnării lucrărilor;

    * multiplică baremele aprobate de preşedintele comisiei şi le afişează înainte de epuizarea timpului destinat probei scrise;

    * primeşte şi înregistrează contestaţiile depuse de elevi în termenul stabilit de comisie.

* avizează listele cu premii şi menţiuni;

    * semnează diplomele de premiere precum şi documentele de analiză şi datele statistice;

V. Structura probelor de concurs

Art. 12. Probele de concurs sunt scrise. Structura probelor de concurs este următoarea : proba de concurs conţine 3 subiecte: subiectul I – interpretare text literar la prima vedere(limba română), subiectul II – redactarea în limba franceză a unei compuneri  pe una din temele descierea unui peisaj din natură, descrierea unui personaj, descrierea unei acţiuni/întâmplări.

; subiectul III – redactarea în limba engleză a unei compuneri  pe una din temele descierea unui peisaj din natură, descrierea unui personaj, descrierea unei acţiuni/întâmplări.

Art. 13. Timpul de lucru pentru probele de concurs este de 2.30 ore.

Art. 14. În alcătuirea tuturor probelor se vor avea în vedere cerinţe care să permită valorificarea creatoare a cunoştinţelor dobândite de elevi, precum şi a capacităţilor de analiză, de sinteză, de evaluare, de soluţionare şi de utilizare a cunoştiinţelor dobândite. De asemenea, se va pune în valoare spiritul de inovaţie şi de creaţie al participanţilor.

VI. Definitivarearezultatelor

Art. 15. Rezultateleprobelorsunt appreciate prinpuncte de la 100 la 0, dupăbaremelealcătuite de comisie.

Art. 16. Ierarhia, înainte de contestaţie, se stabileşteînordineadescrescătoare a punctelorobţinute.

Art. 17. Eleviiparticipanţi pot contestanumaipunctajuliniţial al proprieilucrăriscrise. Contestaţiilesuntdepuseîntermen de celmult 6 ore de la afişare, la secretariatulunităţiiorganizatoare, termenul de analizăşirăspunsfiind de celmult 24 ore de la depunereacontestaţiilor.

Art. 18. Pentrurezolvareacontestaţiilor, la toatefazele de concurs, preşedintelenumeşte o subcomisiepentrufiecaredisciplină/an de studiualcatuită din 2-4 cadre didactice, alteledecâtcele care au evaluatiniţial. Hotărârilesubcomisiilor de contestaţii, certificate de preşedintelecomisiei, sunt definitive.Dupărezolvareacontestaţiilor se stabileşteclasamentul final pentru premiere, care se afişează.

VII. Premierea

Art. 19. La etapa judeţeană ierarhia premiaţilor se stabileşte în ordinea descrescătoare a punctelor obţinute. Pentru premiile I, II şi III se acordă 4 locuri  pe an de studiu în concurs, la care participă cel puţin 60 de elevi. În cazul în care sunt sub 60 de participanţi se acordă 2 locuri pentru premiile I, II şi III.De asemenea, numărul menţiunilor poate fi de până la 25% din totalul participanţilor la concurs. Se pot acorda şi premii speciale.

Art. 20. Premiile speciale se acordă pe baza unor criterii ce vor fi comunicate înainte de concurs. Câştigătorii acestor premii speciale se stabilesc de Comisia de organizare şi coordonare a concursului.

Art. 21. Premierea va avea loc în cadrul activităţii finale a proiectului organizate la sediul Bibliotecii judeţene „Ion Minulescu” Slatina.

VIII. Dispoziţii finale şi tranzitorii

Art. 22. Pentru înscrierea la concurs nu se percepe taxă.

Art. 23. Materialele consumabile, incluse în logistica concursului şcolar şi necesare pentru probele scrise, evaluare şi evidenţe se asigură de către echipa de proiect.

Art. 24. Prezentul regulament intră în vigoare de la data aprobării lui de către ISJ Olt..

Azi, 20 mai 2012 a avut loc prima ediţie a concursului judeţean de creaţie literară şi competenţe lingvistice "Ştefan PROTOPOPESCU"

REZULTATE

Nr. Crt.	Nume şi prenume	cls	punctaj lb. romana	punctaj lb. franceza	Punctaj  total
1	ADAM MARIA MĂDĂLINA	V	64,00	20,00	84,00
2	ANTON ANDREI	V	50,00	17,00	67,00
3	BARBĂLATĂ MARIA	VII	69,00	25,00	94,00
4	BARBU DIANA	VII
5	BELGHIRU VALENTIN	V	56,00	23,00	79,00
6	BUBATU ADRIAN	VII	68,00	22,00	90,00
7	BURCIOIU RĂDUCU IONUŢ	VIII	64,00	14,50	78.50
8	CHIRIAC MARIA	VII	70,00	28,00	98,00
9	CIRNARU ALEXANDRA	VIII	70	13,50	83,50
10	CONSTANTIN ALEXANDRU	V	57,00	20,00	77,00
11	DANCIU VALENTIN	VII	60,00	24,00	84,00
12	DINU CĂTĂLIN	V	50,00	19,00	69,00
13	DINULESCU DAMIAN GABRIEL	V	50,00	18,00	68,00
14	DOBRESCU DIANA	VI	61,00	21,00	82,00
15	DORIŢĂ CRISTINA	V	50,00	16,00	66,00
16	DUMITRU LAVINIA	VI	53,00	22,00	75,00
17	DUŢU ANDREI	V	54,00	22,00	76,00
18	ELISEI RĂZVAN	VI	52,00	19,00	71,00
19	EREMENCU ELENA DIANA	V	55,00	19,00	74,00
20	GHEORGHE CRISTIAN	VIII	67,00	8,05	75.05
21	GURLUI ROBERTA	VI	63,00	19,00	82,00
22	IOJA ANDREEA IULIANA	VII	70,00	25,00	95,00
23	IONESCU CORNELIA	VI	66,00	23,00	89,00
24	LILEA MARIA	VI
25	MATEI ROXANA	VII	64,00	22,00	86,00
26	MOCANU ANDREEA	VII	65,00	18,50	83,50
27	NICA MĂDĂLINA	V	52,00	18,00	70,00
28	OPREA ANDREEA	VI	61,00	19,00	80,00
29	OPREA LEONTIN	V	57,00	24,00	81,00
30	PANĂ ADRIANA	VII	60,00	20,50	80,50
31	PIŢURLEA CORINA	V	55,00	20,00	75,00
32	PÎRVU ADRIANA	VII	60,00	18,50	78,50
33	PREADOANĂ DARIA	V	57,00	24,00	81,00
34	SAFTA ALINA	VII
35	SANDU MĂDĂLINA	VIII	67,00	16,50	83,50
36	SPÎNU ANCA	VII	60,00	14,00	74,00
37	STANCIU NARCISA	VII	60,00	23,50	83,50
38	STANCU ALEXANDRU	V	54,00	19,00	73,00
39	STOICA ANDREEA	VIII
40	SULGER ANDA	V	59,00	25,00	84,00
41	ŞTEFAN DANA	VI	64,00	21,00	85,00
42	TÂRŢOPAN COSMIN	V	51,00	19,00	70,00
43	TĂBÂRCĂ RALUCA	V	57,00	21,00	78,00
44	UNGUREANU ANDREEA	VII	69,00	21,00	90,00
45	UNGUREANU TEODORA	VIII	70,00	26,50	96.50
46	VELICU IOANA ANDREEA	V	66,00	19,00	85,00
47	VOICA MIHAI	VI	60,00	17,00	77,00
48	ZGREABĂN MĂDĂLINA	V	57,00	24,00	81,00

SUBIECTE

CONCURSUL JUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ ŞI

COMPETENŢE LINGVISTICE ŞTEFAN PROTOPOPESCU

Clasa a V-a

20 mai 2012

I.                    Se dau versurile:

Dar lumea noastră din ce-i făcută?

Din întrebări, din vară şi din flori,

Din jucării şi din poveşti de seară

Din ochii mamei, blânzi şi iubitori.

 Mai e făcută lumea din cuvinte,

Mai e făcută lumea din culori,

E ca un dar împărătesc ce vine

Din ochii mamei, blânzi şi iubitori.

 E mai ales făcută lumea noastră

Dintr-o lumină dragă, de doi sori,

Cu ei începe totul şi-nfloreşte:

Din ochii mamei, blânzi şi iubitori.

            (Nicolae Dan Fruntelata, “Lume pentru ochii copiilor”)

Interpreteaza versurile de mai sus intr-o compunere de aproximativ o pagina.

Pentru a obtine punctajul maxim, respecta urmatoarele cerinte:

-          exprimarea ideii poetice a textului;

-          identificarea a doua figure de stil diferite si evidentierea semnificatiilor acestora;

-          identificarea elementelor de constructie a textului care-l incadreaza in randul operelor literare;

-          exprimarea unei opinii personale asupra viziunii artistice ineditete a poetului.

II. Pornind de la ideiile si sentimentele transmise de poezia citata, redacteaza o compunere cu titlul “Lumea copiilor”.

Vei avea in vedere:

-          imbinarea naratiunii cu descrierea si cu dialogul;

-          utilizarea a cel putin 5 structuri poetice din textul citat (le vei sublinia in compunerea ta).

III.  Rédiges  un texte  descriptif  de 8-10  lignes  en utilisant les forms demandées:

 -      Le pluriel des noms main et bras;

-       Le galicisme c`est;

-       Deux pronoms possessifs;

-       Une phrase negative;

-       deux comparaisons;

-       Deux adjectifs qualificatifs.

BAREM DE CORECTARE

 

SUBIECTL I – 40 puncte

-          exprimarea ideii poetice a textului – 10 puncte

-          identificarea a doua figuri de stil diferite si evidentierea semnificatiilor acestora – 10 puncte

-          identificarea elementelor de constructie a textului care-l incadreaza in randul operelor literare- 10 puncte

-          exprimarea unei opinii personale asupra viziunii artistice inedite a poetului- 10 puncte

SUBIECTUL II – 20 PUNCTE

-          imbinarea naratiunii cu descrierea si cu dialogul – 10 puncte

-          utilizarea a cel putin 5 structuri poetice din textul citat (le vei sublinia in compunerea ta) -  10 puncte

-          pentru redactarea compunerilor  se acordă 10 puncte

SUBIECTUL III- 30 puncte

-        Le pluriel des noms main et bras – 4 puncte

-       Le galicisme c`est – 2 puncte

-       Deux pronoms possessifs – 4 puncte

-       Une phrase negative – 2 puncte

-       deux comparaisons – 4 puncte

-       Deux adjectifs qualificatifs – 4 puncte

-       Utilizarea corectă a lexicului şi a structurilor gramaticale – 5 puncte

-       Originalitatea compunerii – 5 puncte

CONCURSUL JUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ ŞI

COMPETENŢE LINGVISTICE ŞTEFAN PROTOPOPESCU

Clasa a VI-a - 20 mai 2012

I.      Interpretează următorul text literar:

Văzduhu-i plin de ciripiri;

De sus, o ploaie de lumină

Îneacă-n raze, în grădină,

Însângerații trandafiri.

Și prin miros pătrunzător

Și-amețitor de iasomie,

Un vânt de vară-ncet adie,

D-alintă florile ușor.

Am rupt o galbenă lalea,

Pierdută-n valuri de sulfină,

Și-am ridicat-o la lumină...

Frumos trec razele prin ea!

Și-un fluture din zbor l-am prins,

Ce rătăcise prin grădină,

Pierdut în marea de lumină

Și alb de parcă era nins...

Strângându-mi florile la piept,

Pe toate, toate din grădină...

Mă-mbăt de flori și de lumină

Și-aș vrea să nu mă mai deștept...

Alice Călugăru – În grădină

            Pentru a obţine punctajul maxim, în compunerea ta vei respecta următoarele cerinţe:

·         Vei exprima idea poetică a textului;

·         Vei identifica patru figure de stil;

·         Vei identifica şi vei numi elementele de construcţie a textului care-l încadrează în textele literare;

·         Vei exprima opinia personală asupra viziunii artistice inedited a poetului.

II. Scrie o compunere cu titlul La braţ cu primăvara în care să-ţi exprimi bucuria armoniei cu natura.

      În redactarea compunerii, vei îmbrăca cele trei moduri de expunere şi vei utiliza figurile de stil studiate.

III.  Rédiges  un texte  descriptif  de 8-10  lignes  en utilisant les forms demandées:

 -      Le pluriel des noms oiseau et feuille;

-       Le galicisme c`est;

-       Deux pronoms possessifs;

-       Une phrase negative;

-       Un sinonyme pour l`expression il y a;

-       Deux adjectifs de couleurs.

 

BAREM DE CORECTARE

SUBIECTUI I – 40 puncte

·         exprimarea ideii poetice a textului – 10 puncte

·         identificarea celor patru figuri de stil – 10 puncte

·         identificarea  şi  numirea  elementelor de construcţie a textului care-l încadrează în textele literare – 10 puncte

·         exprimarea opiniei personale asupra viziunii artistice inedite – 10 puncte

SUBIECTUL II – 20 PUNCTE

-          utilizarea celor trei moduri de expunere – 10 puncte

-          întrebuinţarea figurilor de stil studiate -  10 puncte

-          pentru redactarea compunerilor  se acordă 10 puncte

SUBIECTUL III- 30 puncte

-       Le pluriel des noms oiseau et feuille – 4 puncte

-       Le galicisme c`est – 2 puncte

-       Deux pronoms possessifs – 4 puncte

-       Une phrase negative – 2 puncte

-       Un sinonyme pour l`expression il y a – 2 puncte

-       Deux adjectifs de couleurs – 4 puncte

-       Utilizarea corectă a lexicului şi a structurilor gramaticale – 5 puncte

-       Originalitatea compunerii – 5 puncte

CONCURSUL JUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ ŞI

COMPETENŢE LINGVISTICE ŞTEFAN PROTOPOPESCU

Clasa a VII-a

20 mai 2012

Varianta a I-a

• Toate subiectele sunt obligatorii
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore şi 30 de minute

I.      Interpretează următorul text literar:

Primăvara m-aş culca pe pământ,

când bate austrul, întâiul vânt

deschizător de muguri şi sfânt.

Soarele mi-ar veni drept în faţă,

ca un râs larg, ca un strigăt de viaţă

străbătător prin amintiri şi ceaţa.

Aproape tare de urechea mea,

flori mici în formă de inel şi stea,

s-ar îmbulzi, iar ploaia de-ar cădea,

eu m-aş lăsa de ierburi biruită,

de blândele branduşi acoperită -

ca o colină-abia din mări ivită.

Da. Somnul meu ar fi adânc şi bun,

visul mai verde, geana-n funigei,

si n-aş dori nicicând, copiii mei,

în raiul trist, cu sfinţii să m-adun.

Magda Isanos – Raiul

            Pentru a obţine punctajul maxim, în compunerea ta vei respecta următoarele cerinţe:

·         Vei exprima ideea poetică a textului;

·         Vei identifica patru figure de stil;

·         Vei identifica şi vei numi elementele de construcţie a textului care-l încadrează în textele literare;

·         Vei exprima opinia personală asupra viziunii artistice inedite a poetului.

II. Pornind de la ideile exprimate în textul citat, scrie o compunere descriptivă de 20 de rânduri cu titlul Pământul se priveşte mereu în oglinda Cerului.

     În redactarea compunerii, vei avea în vedere:

• Viziunea personală asupra elementelor cadrului natural pentru care ai optat
• Folosirea a cel puţin patru dintre figurile de stil studiate;
• Utilizarea diferitelor tipuri de imagini artistice.

III.  Rédiges  un texte  descriptif  de 10-15  lignes  en utilisant les forms demandées:

-          Trois adjectifs qualificatifs au singulier;

-          les verbes etre et grandir au passé composé

-          Une phrase exclamative;

-          Un adjectif possessif;

-          Deux  epithetes;

-          Un sinonyme pour le mot penser;

-          Un verbe qui exprime l`emotion(ex: rire, pleurer,aimer, s`attriser, se rejouir) .

-          Deux comparaisons;

 

BAREM DE CORECTARE

 

SUBIECTUI I – 40 puncte

·         exprimarea  ideii  poetice a textului – 10 puncte

·         identificarea celor patru figuri de stil – 10 puncte

·         identificarea şi numirea elementelor de construcţie a textului care-l încadrează în textele literare – 10 puncte

·         exprimarea  opiniei  personale  asupra viziunii artistice inedite a poetului – 10 puncte

SUBIECTUL II – 20 PUNCTE

-          utilizarea descrierii ca mod  de expunere  preponderent – 10 puncte

-          originalitatea şi expresivitatea limbajului utilizat -  10 puncte

-          pentru redactarea compunerilor  se acordă 10 puncte

SUBIECTUL III- 30 puncte

-          Trois adjectifs qualificatifs au singulier – 3 puncte

-          les verbes etre et grandir au passé compose – 3 puncte

-          Une phrase exclamative – 2 puncte

-          Un adjectif possessif - 1 punct

-          Deux  epithets – 4 puncte

-          Un sinonyme pour le mot penser – 1 punct 

-          Un verbe qui exprime l`emotion(ex: rire, pleurer,aimer, s`attriser, se rejouir)  - 2 puncte

-          Deux comparaisons – 4 puncte

-       Utilizarea corectă a lexicului şi a structurilor gramaticale – 5 puncte

-       Originalitatea compunerii – 5 puncte

CONCURSUL JUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ ŞI

COMPETENŢE LINGVISTICE „ŞTEFAN PROTOPOPESCU„

Clasa a VIII-a

20 mai 2012

Varianta a II-a

• Toate subiectele sunt obligatorii
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore şi 30 de minute

I.       Se dă textul:

                              ”Singurătatea e un oraș

În care ceilalți au murit.

Străzile sunt curate,

Piețele goale,

Totul se vede deodată

Mai adevărat în pustiul

Atât de limpede sortit.

Singurătatea e un oraș

În care ninge enorm

Și niciun pas

Nu profanează lumina

Depusă în straturi

Și numai tu, ochiul treaz

Deschis pentru cei care dorm,

Privești, și-nțelegi, și nu te mai saturi

De-atâta tăcere și neprihană

În care nimeni nu luptă și nu e mințit,

Unde-i prea clară

Ca să mai doară

Până și lacrima de animal parasit.

Pe   granita

Dintre suferință și moarte,

Singurătatea e un oraș fericit.

Ana Blandiana– Singurătate

            Pentru a obţine punctajul maxim, în compunerea ta vei respecta următoarele cerinţe:

·                    Vei exprima idea poetică a textului;

·                    Vei identifica cel  puțin două figuri de stil diferite;

·                    Vei identifica şi vei numi elementele de construcţie a textului care-l încadrează în textile literare;

·                    Vei explica semnificația titlului;

·                    Vei exprima opinia personal asupra viziunii artistice inedite a poetului.

II. Imaginează-ţi că faci o călătorie în timp și spațiu și  te-ntâlnești întrun oraș pustiu cu ultimul supraviețuitor al unei civilizații disparute. Redactează o compunere narativă în care să povestești aventura ta.

III. Rédiges  un texte descriptif de moins 10 lignes en utilisant les forms demandées:

-      Les verbes partir et venir au passé compose;

-          Le pluriel des noms oiseau et feuille;

-          Deux adverbs de lieu;

-          Un mot de la famille de mot triste;

-          Le galicismec`est;

-          Deux pronoms possessifs;

-          Une phrase negative;

-          Un sinonyme pour l`expression il y a

-          Deux comparaisons;

 

BAREM DE CORECTARE

SUBIECTUI I – 40 puncte

·          exprimarea ideii poetice  a textului – 10 puncte

·         Identificarea a  cel  puțin două figuri de stil diferite – 10 puncte

·         identificarea şi numirea elementelor de construcţie a textului care-l încadrează în textile literare şi  explicarea semnificației  titlului – 10 puncte

·         exprimarea opiniei  personale asupra viziunii artistice inedite a poetului – 10 puncte

SUBIECTUL II – 20 PUNCTE

-          utilizarea naraţiunii ca mod  de expunere  preponderent – 10 puncte

-          originalitatea şi expresivitatea limbajului utilizat -  10 puncte

-          pentru redactarea compunerilor  se acordă 10 puncte

SUBIECTUL III- 30 puncte

-          Les verbes partir et venir au passé compose – 2 puncte

-          Le pluriel des noms oiseau et feuille – 2 puncte

-          Deux adverbs de lieu – 4 puncte

-          Un mot de la famille de mot triste – 1 punct

-          Le galicisme c`est – 1 punct

-          Deux pronoms possessifs – 4 puncte

-          Une phrase negative – 1 punct

-          Un sinonyme pour l`expression il y a – 1 punct

-          Deux comparaisons – 4 puncte

-       Utilizarea corectă a lexicului şi a structurilor gramaticale – 5 puncte

-       Originalitatea compunerii – 5 puncte

 Înscris în calendarul ISJ Olt

Nr. 8865/31.10.2011

REGULAMENT

Concurs judeţean interdisciplinar „Ştefan Protopopescu”

desfăşurat în cadrul proiectului educativ „Promovăm competiţia”

I. Cadrul general

Art. 1. Concursul are ca obiectiv general promovarea ideilor de competiţie şi performanţă a studiului la disciplinele limba română şi limba franceză şi se adresează elevilor cu aptitudini, înclinaţii şi interese deosebite pentru literatură şi limba franceză;

Art. 2. Concursul „Ştefan Protopopescu” promovează valori culturale şi etice fundamentale, precum şi fair-playul competiţional. În vederea aprofundării şi extinderii curriculare vor fi elaborate  teme de concurs, modele de subiecte ce vor fi postate pe site-ul concursului concursluminalecturii.blogspot.com ;

II. Etapele concursurilor

Art. 3. Concursul  se desfăşoară la nivelul următoarelor etape: pe şcoală şi pe judeţ;

Art. 4. Selecţia participanţilor la concurs se face pe baza rezultatelor obţinute la faza pe şcoală, la care participarea se realizează pe baza opţiunii elevului sau/şi la recomandarea profesorului.

Art. 5. Graficul de desfăşurare a fazelor concursului: faza pe şcoală se stabileşte de către fiecare unitate şcolară la o dată anterioară fazei judeţene care va avea loc pe data de 19.05.2012

III. Responsabilităţi şi atribuţii

Art. 6.  De organizarea şi desfăşurarea concursului răspunde unitatea şcolară organizatoare Şcoala cu clasele I-VIII „Ştefan Protopopescu”, iniţiatorul acestei competiţii. În organizarea şi desfăşurarea concursului, aceasta va colabora cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Olt şi Biblioteca Judeţeană „Ion Minulescu” Slatina în condiţiile prezentului regulament.

Art. 7. Pentru organizarea şi coordonarea concursului se constituie, la nivelul unităţii şcolare  Comisia de organizare, având următoarea componenţă:

    * preşedinte: directorul unităţii de învăţământ;

    * vicepreşedinţi: inspectorii şcolari de specialitate, limba română şi limba franceză, inspectorul şcolar pentru educatie permanenta, învatamânt particular si alternative educationale;

    * secretar: prof. Mihaela Pirnă;

    * membri: profesorii coordonatori ;

    * Comisia de organizare şi coordonare a concursului  se aprobă de ISJ Olt.

Art. 8. Comisia de organizare şi coordonare stabileşte comisia de evaluare pentru fiecare disciplină;

Art. 9. Fiecare unitate şcolară participantă are obligaţia de a trimite cu 10 zile înainte lista participanţilor la unitatea organizatoare;

Art. 10. Comisia de organizare şi evaluare pentru etapa pe şcoală, numită prin decizia conducătorului unităţii, cuprinde 1-2 profesori pentru fiecare disciplină de învăţământ şi un secretar. Calitatea de preşedinte revine directorului unităţii de învăţământ.

IV. Atribuţiile membrilor din comisia de organizare şi coordonare

Art. 11. Comisia de organizare şi coordonare are urmărtoarele atribuţii:

    * răspund de corectitudinea desfăşurării concursului şi a evaluării probelor de concurs;

    * coordonează activitatea de evaluare a lucrărilor din subcomisiile de evaluare din care fac parte 2 profesori de limba română şi 2 profesori de limba franceză;

    * asigură cadrul organizatoric al desfăşurării fazei judeţene a concursului;

    * stabileşte graficul depunerii contestaţiilor.

    * stabileşte lista necesarului de materiale consumabile pentru probele scrise, evaluare şi evidenţa şi le gestionează pe toată durata concursului;

    * instruieşte profesorii asistenţi pe săli privitor la atribuţiile ce le revin în timpul desfăşurării probelor de concurs;

    * distribuie colile speciale, pe săli, pentru desfăşurarea concursului;

    * participă la distribuirea subiectelor, alături de preşedintele comisiei;

    * realizează listele cu participanţii pe săli, pentru susţinerea probelor scrise;

    * elaborează şi multiplică imprimatele- borderouri;

    * participă la deschiderea lucrărilor şi la ierarhizarea participanţilor;

    * participă la realizarea clasamentului final;

    * răspunde de completarea diplomelor pentru premii/menţiuni;

    * predă lucrările şi documentele aferente, spre păstrare, în arhiva şcolii, prin proces-verbal, unui reprezentant din conducerea şcolii în care se desfăşoară concursul;

    * asigură introducerea în calculator a rezultatelor concursului şcolar;

    * asigură afişarea rezultatelor concursului şcolar înainte şi după contestaţii;

    * înregistrează, pe suport magnetic, pentru inspectoratul şcolar, subiectele şi rezultatele concursului;

    * însoţeşte preşedintele comisiei în timpul verificării identităţii elevilor participanţi şi al semnării lucrărilor;

    * multiplică baremele aprobate de preşedintele comisiei şi le afişează înainte de epuizarea timpului destinat probei scrise;

    * primeşte şi înregistrează contestaţiile depuse de elevi în termenul stabilit de comisie.

* avizează listele cu premii şi menţiuni;

    * semnează diplomele de premiere precum şi documentele de analiză şi datele statistice;

V. Structura probelor de concurs

Art. 12. Probele de concurs sunt scrise. Structura probelor de concurs este următoarea : proba de concurs conţine 3 subiecte: subiectul I – interpretare text literar la prima vedere(limba română), subiectul II – creaţie literară(compunere descriptivă pe una din temele : natura, iubirea, trecerea timpului, caracterizarea unui personaj); subiectul III – redactarea în limba franceză a unei compuneri  pe una din temele descierea unui peisaj din natură, descrierea unui personaj, descrierea unei acţiuni/întâmplări.

Art. 13. Timpul de lucru pentru probele de concurs este de 2 ore.

Art. 14. În alcătuirea tuturor probelor se vor avea în vedere cerinţe care să permită valorificarea creatoare a cunoştinţelor dobândite de elevi, precum şi a capacităţilor de analiză, de sinteză, de evaluare, de soluţionare şi de utilizare a cunoştiinţelor dobândite. De asemenea, se va pune în valoare spiritul de inovaţie şi de creaţie al participanţilor.

VI. Definitivarea rezultatelor

Art. 15. Rezultatele probelor sunt appreciate prin puncte de la 100 la 0, după baremele alcătuite de comisie.

Art. 16. Ierarhia, înainte de contestaţie, se stabileşte în ordinea descrescătoare a punctelor obţinute.

Art. 17. Elevii participanţi pot contesta numai punctajul iniţial al propriei lucrări scrise. Contestaţiile sunt depuse în termen de cel mult 6 ore de la afişare, la secretariatul unităţii organizatoare, termenul de analiză şi răspuns fiind de cel mult 24 ore de la depunerea contestaţiilor.

Art. 18. Pentru rezolvarea contestaţiilor, la toate fazele de concurs, preşedintele numeşte o subcomisie pentru fiecare disciplină/an de studiu alcatuită din 2-4 cadre didactice, altele decât cele care au evaluat iniţial. Hotărârile subcomisiilor de contestaţii, certificate de preşedintele comisiei, sunt definitive. După rezolvarea contestaţiilor se stabileşte clasamentul final pentru premiere, care se afişează.

VII. Premierea

Art. 19. La etapa judeţeană ierarhia premiaţilor se stabileşte în ordinea descrescătoare a punctelor obţinute. Pentru premiile I, II şi III se acordă 4 locuri  pe an de studiu în concurs, la care participă cel puţin 60 de elevi. În cazul în care sunt sub 60 de participanţi se acordă 2 locuri pentru premiile I, II şi III. De asemenea, numărul menţiunilor poate fi de până la 25% din totalul participanţilor la concurs. Se pot acorda şi premii speciale.

 Art. 20. Premiile speciale se acordă pe baza unor criterii ce vor fi comunicate înainte de concurs. Câştigătorii acestor premii speciale se stabilesc de Comisia de organizare şi coordonare a concursului.

Art. 21. Premierea va avea loc în cadrul activităţii finale a proiectului organizate la sediul Bibliotecii judeţene „Ion Minulescu” Slatina.

VIII. Dispoziţii finale şi tranzitorii

Art. 22. Pentru înscrierea la concurs nu se percepe taxă.

Art. 23. Materialele consumabile, incluse în logistica concursului şcolar şi necesare pentru probele scrise, evaluare şi evidenţe se asigură de către echipa de proiect.

Art. 24. Prezentul regulament intră în vigoare de la data aprobării lui de către ISJ Olt..